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小升初作文辅导:作文学习方法

发布时间:2016-06-05  来源:转载  浏览量:568

  湘南高教中小学教育部为大家介绍的是小升初作文辅导:作文学习方法,小学作文是小学语文中重要的内容,然而很多小学生对于作文都很茫然,究其原因主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。

  写作的素材来源于生活,只有通过观察生活,学生的作文才能“言之有物”,内容才能充实。最好的提高作文水平的方法是:带着问题,有意识地在观察中寻根溯源,边观察边思考,边记录,直到逐个弄清问题为止。有了这些问题作引导,学生会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯,掌握观察要领,从而积累大量作文素材。这样,写起文章来就会下笔自有言,写出来的文章就自然言之有物了。

  中年级学生以观察作文为主。平时可着重对动物、自然景物、建筑物以及人物的动作、对话、外貌等方面的素描,这样才能获得丰富而鲜明的感性表象,进而从五光十色的感性表象中“筛选”出典型的表象,借此培养观察的目的性、条理性、精确性。

  从高年级开始,要以培养抽象思维为重点。习作训练应该从观察作文转向有名确表达需要的实用型作文。以培养归纳推理、演绎推理的技能和发散思维能力和思维的针对性、逻辑性、灵活性和独创性为主。

  对小学生来说,还要重视口头和文字表达。要把话说明白,意思表达清楚,话该怎么说就怎么写;把话说通,把意思写清楚。锻炼的步骤是:先说再写,写后就读,边读边改。通过反复练习,定能把话说通,把意思表达清楚,把对象写准。

  总之,在表达练习中,将说写结合,读改结合,采用“说、写、读、改”的模式,表达由通顺明白到准确形象到生动,在反复的锤炼中发展思维能力和语言能力,这样才能初步达到“言之有文”。至此,通过观察、构思和表达的练习,写出的作文也就有“序”、有“物”、有“理”、有“文”了。

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